根据2019年3月6日发布的《教育部关于公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知》（教高函〔2019〕6号）精神，我校化学与材料科学学院朱平平教授的《分子水平上的虚拟仿真实验——高分子的构象、形态及尺寸的模拟与计算》（http://gfz.ustc.edu.cn/）、生命科学学院赵忠教授的《生物实验安全与防护虚拟仿真综合实验》（http://shenbao.ilab-x.com/details/v3?id=2629&prev=1）以及工程科学学院叶回春老师的《单点金刚石车削超精密加工虚拟仿真实验》（http://xnfz.cmet.ustc.edu.cn/project/002/）3个虚拟仿真实验教学项目成功入选。这也是继2018年6月教育部公布首批105个国家级虚拟仿真实验教学项目后，教育部再次认定这一重量级教学项目。

国家虚拟仿真实验教学项目是教育部为进一步推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容的广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平而采取的重要举措。根据《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》（教高厅[2017]4号）精神，到2020年，教育部将推出1000个“示范性虚拟仿真实验教学项目”，国家虚拟仿真实验教学项目是示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作的深化和拓展。同时，教育部将依托国家虚拟仿真实验教学项目共享平台，对国家虚拟仿真实验教学项目的对外联通和服务进行持续监管。

2018年度共计有766项虚拟仿真实验教学项目申报国家项目，经过大众网评、专家评审和网上公示等评审环节，最终全国186所高校共有296项目成功入选，共涉及23个学科领域。其中，机械类教学项目获批30个，位列第一，临床医学类和生物科学类位居第二和第三位。

从2017年起，学校教务处积极组织各教学单位根据本单位学科特色，将实验课程建设和信息技术有机结合，推进虚拟仿真实验教学项目的建设。通过政策解读、专家讲座、平台建设、技术支持等方式为各教学单位提供建设支持，并给予充足的经费保障。学校将以此次国家虚拟仿真实验教学项目获批为契机，进一步加大虚拟仿真实验教学项目建设力度，探索线上线下教学相结合的新型实验教学模式，推动现代信息技术与实验教学项目深度融合，加大实验教学课程改革力度，提升研究型、自主型实验课程建设比例，激发学生的学习兴趣和动手实践能力，从而促进实验实践教学质量稳步提高。

（教务处）