十年树木，百年树人。
树何以成材？
根植沃土，向阳而生，经雨而长。
在中国科大，潜心立德树人的根本任务贯穿始终。“人才培养是大学的生命线。”中国科大党委书记舒歌群院士说，走好拔尖创新人才自主培养之路，一直是科大探索和前行的方向。
十年来，学校始终以习近平总书记关于中国科大系列重要指示精神为根本遵循，实施“一流本科教育质量提升计划”行动方案、研究生教育“德创”领军人才培养计划、学生创新创业和成果转化行动计划等培养规划，构建起全方位、多层次、个性化的人才培养生态。
十年间，一批批科大人向下扎根、向上拔节、向实结果，成长为兼具家国情怀、全球视野、创新精神与实践能力的栋梁之材。
厚植沃土，夯实一流本科根基
“后生可畏！”2016年4月26日，习近平总书记考察合肥微尺度物质科学国家研究中心自旋磁共振实验室，得知科研团队中有一半来自少年班时，如是称赞。
十年间，后浪生生不息、接续涌现。参与解决沉寂了125年的希尔伯特第六问题的马骁，第十四届丘成桐大学生数学竞赛林家翘金奖、团体银奖获得者吴越，“全国向上向善好青年”“中国科学院优秀共青团员”陈宝骥……这些新时代的杰出青年，来自同一个地方——中国科大少年班学院。
作为中国高等教育改革的“试验田”，少年班学院始终扮演着教育改革创新的先行者角色。实行本科全程式书院制，做实导师制，打造学院荣誉体系，广泛开展“少年遇伯乐”“少年班论坛”“校友面对面”“蔷薇访学”等系列活动，推动人才培养“广度”和“深度”的和谐统一。
少年班学院2025年深港蔷薇访学
如果说少年班学院是教育改革的“先行区”，那么科技英才班则是拔尖培养的“主阵地”。
为创新科教结合模式，学校相关学院联合中国科学院院所及高新技术企业共建19个校级科技英才班，探索形成了“科教结合、理实结合、所系结合”的特色育人模式。
新能源英才班师生代表现场见证神舟二十号飞天
十年来，科技英才班交出一份“数理基础厚、专业素质高、创新能力强”的育人答卷：学生累计发表高水平论文155篇，获省部级以上学科竞赛奖项695项，培养模式获中国科学院教育教学成果特等奖。
英才，何以辈出？
自由的学习环境、扎实的理论基础、严谨的求学氛围，为学子提供了成长的丰沃土壤。
量子计算原型机“九章”研发团队最年轻成员、严济慈物理科技英才班毕业生邓宇皓的经历就是鲜活的例证：大二前往中国科学院物理所进行暑期实习，触摸科学前沿；大三对量子信息产生浓厚兴趣，申请加入陆朝阳教授团队，接受规范的科研训练、主导独立的科研课题；大四赴中国科大上海研究院进行毕业设计。
多年来，中国科大在人才培养上，形成“基础宽厚实，专业精新活”的特征，实行富有特色的“两段式（前期厚植数理基础、后期深化专业方向的分阶段培养模式）、三结合（科教结合、理实结合、所系结合）、长周期（本硕博一体化）、个性化（分层教学、100%自主选专业、一生一方案）、国际化”的拔尖创新人才培养模式，人才培养质量享誉海内外。
强干固本，淬炼“德创”领军人才
强国之路，科大何为？
“嫦娥”奔月、“天问”探火、“悟空”飞天、“墨子”望远。中国科大始终在场，为国家培养并输送了众多能担当民族复兴大任、解决复杂系统工程问题的技术人才。
通过对比嫦娥五号和六号返回月壤样品的硅同位素数据，研究生张惠妍参与揭示了月球正反面太空风化差异。基于“天问一号”的自主探测数据，博士生程龙参与破解了火星弓激波整体大幅振荡之谜。在“悟空”号在轨数据获得10GeV/n–8TeV/n硼核微分通量谱后，博士生徐恩珩完成了对硼能谱的分析工作。依托于墨子巡天望远镜的海量观测数据，博士生徐则林所在的研究团队对千新星辐射提供了目前国际上最严格的观测限制……
昨日步履铿锵，未来使命依旧。学校实施研究生教育“德创”领军人才培养计划，提出18项改革举措，重点实施6大专项行动，初步形成“基础学科人才培养”和“专业应用型人才培养”的“一体两翼”人才培养格局。
为了让基础学科的“压舱石”更稳固，学校实施《基础学科领军人才培养专项工作方案》，以数学、物理、化学等基础学科为试点，获批物理、化学2个国家高层次人才培养中心和教育部学科交叉中心试点建设单位。“世界一流、科大风格”的基础和交叉学科领军人才培养体系，逐渐从蓝图走向现实。
中国科大学子在第十六届丘成桐大学生数学竞赛中荣获佳绩
既要稳住“压舱石”，也要激活“动力源”。学校自入选全国首批工程硕博士培养改革专项试点高校以来，开启了科教融合的新探索。聚焦集成电路、人工智能、关键软件等国家急需领域，联合行业龙头单位定向培养工程硕博士，累计招收相关专项研究生千余名。2025年，学校获批建设第四批国家卓越工程师学院，开启了“科教融合+产教融合”双引擎驱动的卓越工程师培养改革模式。
中国科大建强卓越工程师学院
科教融合，究竟要培养出什么人才？
十年间，一批批科大人给出了答案：龙军华十年磨一剑，带领团队研制的柔性三结、五结太阳电池性能均达到世界一流水平；钱方仁突破多元金属热力学不相容的合成壁垒，成功构建起一系列高性能高熵催化剂；韩东成在新冠肺炎疫情期间，带领公司紧急研发支援武汉雷神山医院的无接触医疗自助机……
校企精准对接，产学深度融合。现在，中国科大越来越多的拔尖人才逐渐成长为学术前沿的“顶天”者和产业一线“立地”者。
开枝散叶，打通创新创业之路
“校训文化让我产生强烈的使命感和责任感。”本硕博均就读于中国科大的安徽省国盛量子科技有限公司董事长、总经理赵博文说，希望破解国内高端传感器“卡脖子”问题，为科技自立自强作出自己的贡献。2022年，赵博文负责的《基于量子精密测量的量子电流互感器》申报“华米基金”并成功立项。同年，公司被认定为国家高新技术企业，参与研制的世界首台量子电流互感器在合肥挂网投运。
这样精彩的双创篇章，在中国科大并非个例。合肥青研信息科技有限责任公司、苏州中源纳能科技有限公司、智象光学科技有限公司等一大批科创公司，都曾在中国科大创新创业学院的孵化下成长。
一张张双创教育“名片”背后，是一套从课堂到市场的全链条支持体系。
为了响应创新驱动发展战略，双创学院探索形成了“金课、金牌、金奖、金字”四金双创教育体系。7部教材、16个实践平台、23门精品课程、70余家联动企业、近130位双创导师、5支累计投入超1.2亿元的双创公益基金……一串闪亮的数字，搭建了一条将硬核科创成果从“书架”送上“货架”的“共创”之路。
中国科大在第十九届“挑战杯”中获“优胜杯”
体系不断优化，成果竞相涌现。学院累计培养了近6000名实战型科技创新创业人才，87个项目在国家级双创赛事中斩获大奖，70余项落地转化，市场总估值超50亿元。
在持续收获“第一名”的同时，学校也积极探索“第一次”。为了培养“懂科技、懂产业、懂资本、懂市场、懂管理”的复合型科技产业组织人才，学校联合安徽省共建全球首个科技商学院。
这个学院另辟蹊径：师资既有理论深厚的学院派，也有产业一线的实战派；课堂不只面向学生，还面向科技型企业家、高管及优秀中层管理者；平台不止于校园，还有与科大硅谷、羚羊工业互联网等生态伙伴联合打造的“政产学研金用”的协同创新平台。
“科技投资人开放日·苏州专场”活动
合肥普力先进材料科技有限公司总经理毛红兵——这位来自浙江的新徽商在科技商学院科技创新班“充电蓄能”后，推动公司发生了有目共睹的变化：内部组织架构优化、人才梯队完善、技改项目顺利推进。
谈及科技创新班，安徽环瑞电热器材有限公司董事长计成志感受最深的就是同学间的相互扶持、共同成长的情谊，特别是经过一位同学的热心推荐，他的公司经专业团队调研，成功入选“长三角创新样本”。
依托雄厚的科研实力和办学水平，学校为打通科技创新与产业应用的“最后一公里”输送了近千名“五懂”人才。团结协作、训练有素的“科大系”队伍，正日益成为科技产业界里不可忽视的新兴力量。
“永恒的东风”吹拂校园，浸润学子。十年间，一粒粒“种子”在宽口径教育的土壤里生根发芽，在科教融合的阳光下拔节生长，在创新实践的雨露里结出累累硕果，“人才森林”日渐蓊郁。
“学校始终把人才培养放在中心工作的核心位置，深化教育教学改革，完善拔尖创新人才培养体系，着力培养更多心怀‘国之大者’、具备原始创新能力的顶尖人才。”中国科大校长常进院士说。
（党委宣传部）
